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世界自閉癥日│好心情守護(hù)“星星的孩子”公益活動(dòng)周4月啟動(dòng)

時(shí)間:2021-03-30 11:33:56  來源:中國企業(yè)文化傳播網(wǎng)  作者:

中國企業(yè)文化傳播網(wǎng)訊 4月2日,是世界自閉癥日,對(duì)于自閉癥而言,誤解和無知往往是其獲得社會(huì)認(rèn)同與支持的最大障礙,自閉癥兒童應(yīng)該擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì),享受正�;�。

自閉癥,又稱孤獨(dú)癥,是一種發(fā)生于兒童早期的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育障礙。由于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙,導(dǎo)致這些患兒出現(xiàn)語言、情感、認(rèn)知及行為異常,缺乏正常的溝通和社會(huì)交往的能力,給家庭、社會(huì)帶來極大負(fù)擔(dān),發(fā)病率約1/68,男女比率約為4:1。中國自閉癥群體超過1100萬人,自閉癥兒童200多萬,大約每10000名兒童中有107名自閉癥兒童

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為了讓更多人能夠了解關(guān)注自閉癥兒童,讓大家的愛心來溫暖他們的孤獨(dú),在北京市社會(huì)心理工作聯(lián)合會(huì)心理測(cè)評(píng)專業(yè)委員會(huì)指導(dǎo)下,好心情互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院攜手三思啟智兒童發(fā)展中心推出“守護(hù)‘星星的孩子’ 關(guān)愛自閉癥兒童”公益活動(dòng),從4月1日起,在為期一周的時(shí)間內(nèi),好心情邀請(qǐng)到中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院高倩醫(yī)生直播講座《孤獨(dú)癥真的孤獨(dú)嗎?》,三思啟智自閉癥干預(yù)中心王盛波主任直播講座《談自閉癥兒童的綜合干預(yù)》。除此外,還有義診及科普活動(dòng)。呼吁大家關(guān)注和關(guān)愛自閉癥。同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)自閉癥患者與普通人之間的相互尊重、相互理解與相互關(guān)心而不懈努力。

好心情平臺(tái)專家表示:0-6歲是自閉癥兒童最黃金的干預(yù)期,父母對(duì)待自閉癥的態(tài)度、措施是否積極對(duì)孩子未來是否能融入社會(huì)影響極大。但是,在我國自閉癥兒童多數(shù)因不能被及時(shí)識(shí)別和診斷,錯(cuò)過最佳矯治期;同時(shí)也存在由于得不到有針對(duì)性的專業(yè)服務(wù),錯(cuò)過良性發(fā)展的機(jī)會(huì);此外,對(duì)于患兒來說上學(xué)更是奢望,學(xué)校也同樣面臨著如何為他們提供有針對(duì)性幫助的挑戰(zhàn)。

自閉癥的社交困難、重復(fù)刻板等癥狀會(huì)持續(xù)在不同的人生階段影響個(gè)體,在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下,早期干預(yù)加上長期個(gè)體化的康復(fù)訓(xùn)練會(huì)讓孩子發(fā)展出適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活、工作的能力。對(duì)于早期干預(yù)的目標(biāo)人群——3歲以下的嬰幼兒來說,干預(yù)重點(diǎn)在于促進(jìn)患兒社交溝通技能發(fā)展,干預(yù)目標(biāo)涵蓋以下幾個(gè)方面:

1)改善核心癥狀:如社交溝通能力、模仿能力、游戲能力等;

2)減少或消除問題行為,如自傷、影響患兒健康安全的重復(fù)刻板行為等;

3)促進(jìn)患兒全面發(fā)展:包括運(yùn)動(dòng)能力、生活自理能力等;

4)處理相關(guān)共患問題:如睡眠問題、胃腸道問題等。

常見的干預(yù)和治療方法應(yīng)在循證證據(jù)的指引下,根據(jù)患兒的年齡、發(fā)育水平以及在家庭推行的適用性來選擇。

一、康復(fù)訓(xùn)練和教育,國內(nèi)外公認(rèn)康復(fù)訓(xùn)練是改善自閉癥核心癥狀、提高患者社會(huì)適應(yīng)能力和生活質(zhì)量的最有效辦法。訓(xùn)練目標(biāo)是促進(jìn)患兒的語言發(fā)育、提高社會(huì)交往能力、掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。

二、心理治療,多采用行為療法,目的是強(qiáng)化已經(jīng)養(yǎng)成的良好行為,對(duì)不良行為如刻板行為、攻擊性行為、自傷或自殘行為等予以矯正。

三、藥物治療,目前暫無特效藥物,主要是患者有明顯情緒障礙或行為障礙時(shí)使用對(duì)癥處理藥物。

最后,好心情也呼吁全社會(huì)對(duì)自閉癥患者的關(guān)注,加深社會(huì)對(duì)自閉癥兒童的了解,培育起一個(gè)有利于特殊孩子健康成長的良好的社會(huì)文化氛圍,為他們提供更加良好的社會(huì)環(huán)境。讓我們攜起手來,一起來關(guān)愛這些星星的孩子。

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