青島西海岸新區(qū)高職校是一所以培養(yǎng)中職學(xué)生為使命的高職學(xué)校，歷經(jīng)近二十年的不懈發(fā)展，如今，這所高職校已發(fā)展成為國家級重點(diǎn)職業(yè)示范學(xué)校、教育部半工半讀試點(diǎn)學(xué)校、國家中職教育改革與發(fā)展示范學(xué)校、青島市職業(yè)教育辦學(xué)模式改革示范學(xué)校，其辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)被教育部面向全國推廣。
推進(jìn)企業(yè)文化進(jìn)校園是青島西海岸新區(qū)高職校在教育教學(xué)工作中的一大特色，學(xué)校注重在校企合作中引進(jìn)和融合優(yōu)秀企業(yè)文化，對學(xué)生進(jìn)行前置性企業(yè)文化熏陶與訓(xùn)練，助力學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)的跨越。
引進(jìn)“6S”企業(yè)管理模式，編制“6S”校本教材，將“6S”管理理念與方法全面推行到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理和日常的教學(xué)管理、學(xué)生管理中，讓學(xué)生受到現(xiàn)代企業(yè)制度的訓(xùn)練。學(xué)校對師生“6S”管理模式進(jìn)行專題培訓(xùn)，還專門編印了《學(xué)校6S管理培訓(xùn)手冊》，對學(xué)校各方面推進(jìn)“6S”管理的步驟和目標(biāo)提出了具體要求，各專業(yè)科、處室、實(shí)訓(xùn)室等相關(guān)負(fù)責(zé)人均制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃，采用分級管理、責(zé)任到人的辦法推進(jìn)“6S”管理。
青島西海岸新區(qū)高職校把企業(yè)文化進(jìn)校園當(dāng)成系統(tǒng)工程，在推進(jìn)中不斷豐富優(yōu)化。組建近了50多人的企業(yè)文化講師庫，每月舉辦一次以上大型企業(yè)文化講座活動；編輯企業(yè)文化大講堂專用校本教材，并及時更新；定期邀請企業(yè)文化講師座談，對講授課題進(jìn)行研討、對新校園文化建設(shè)提出指導(dǎo)意見；組織學(xué)生教師對收看、收聽講座；將企業(yè)文化大講堂納入各專業(yè)課程內(nèi)容，列入對各專業(yè)科、班級考核評定。
青島西海岸新區(qū)高職校建設(shè)了專用展室，采用聲、光、電等多種技術(shù)手法，為主要合作企業(yè)打造分展區(qū)。同時，組織教師、學(xué)生定期到企業(yè)參觀、見習(xí)，感受現(xiàn)代企業(yè)文化氣息，一方面讓教師明確企業(yè)對人才綜合素養(yǎng)的需求，明確企業(yè)到底需要什么樣的人，該怎樣培養(yǎng)企業(yè)真正需求的人才；另一方面讓學(xué)生明確企業(yè)對員工的要求，明確需要調(diào)整和努力的方向。
曾多次為學(xué)生講課的青島海信寬帶人事部經(jīng)理康存勇表示，海信集團(tuán)近幾年通過與青島西海岸新區(qū)高職校合作，在人才培養(yǎng)過程中注入文化元素，培養(yǎng)出來的學(xué)生接受能力強(qiáng)，對企業(yè)文化認(rèn)同度與企業(yè)忠誠度普遍較高，能自覺遵守企業(yè)規(guī)章制度，特別對于安全生產(chǎn)、6S管理等方面在入企后可省去大量專題培訓(xùn)時間，提高了效率，降低了人力資源成本�？荡嬗陆�(jīng)理的話語代表了青島海爾、澳柯瑪、青島前灣港港區(qū)、青島五菱汽車、青島武船重工、青島海容電器等近百家與該校有培養(yǎng)、用人戰(zhàn)略合作關(guān)系的知名企業(yè)的共同心聲。 |
