本網(wǎng)訊 近期以來，沈陽鐵路實驗中學(xué)圍繞創(chuàng)建特色高中，聚焦課堂，開展了具有學(xué)科特色的錄播課課例研究活動。王穎校長、王曉陽書記、劉暢副校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及負(fù)責(zé)各學(xué)科教學(xué)的教導(dǎo)主任、任課教師參加了“備、錄、評、思”活動的全過程。
針對創(chuàng)建特色學(xué)科的目標(biāo)，在認(rèn)真?zhèn)湔n研討的基礎(chǔ)上，各備課組推薦一位教師進(jìn)行錄播課展示，相關(guān)信息在“鐵中家園”群中每天公布，全校教師積極參加聽課。課后，教研組開展研討活動，進(jìn)行微格教學(xué)點與評，從教師的教法、學(xué)生的學(xué)法、課堂教學(xué)的效率、教材的有機整合等方面進(jìn)行了點評和研討，校領(lǐng)導(dǎo)針對學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)改革提出建設(shè)性意見，教導(dǎo)處及時把當(dāng)天的教研組教學(xué)研討信息發(fā)到學(xué)校的群共享，使全校教師共享教育智慧。
“備、錄、評、思”特色教研機制，把研究備課、上課（錄播）、評課、反思融為一體，并實現(xiàn)了信息化教學(xué)。
活動的開展，為打造高效教研，提升教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建特色高中邁出了堅實的步伐。 |
