這個(gè)一個(gè)什么都以數(shù)據(jù)來(lái)衡量的時(shí)代，“移動(dòng)化”趨勢(shì)所伴生的另一大趨勢(shì)是“大數(shù)據(jù)”。數(shù)據(jù)所反映的資本角逐、產(chǎn)品更迭、技術(shù)升級(jí)、團(tuán)隊(duì)績(jī)效，都清清楚楚明明白白為一個(gè)企業(yè)的進(jìn)化史成長(zhǎng)史發(fā)展史畫(huà)像。
比如說(shuō)行業(yè)巨頭BAT，通過(guò)大數(shù)據(jù)建立起了足夠高的市場(chǎng)壁壘和行業(yè)堤壩，讓更多的人才融入，更多的流量涌入，更多的資本注入，成為當(dāng)之無(wú)愧的數(shù)據(jù)帝。
比如說(shuō)現(xiàn)在最為火熱的，被業(yè)界稱(chēng)為“兩微一端”之新聞客戶(hù)端的今日頭條，就是憑借其強(qiáng)大的“數(shù)據(jù)挖掘”技術(shù)，在創(chuàng)立不到3年的時(shí)間里，輕輕松松累積逾3億用戶(hù)，日活量超過(guò)3000萬(wàn)。
比如說(shuō)滴滴快的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)最重要的就是用戶(hù)數(shù)據(jù)，打車(chē)的商業(yè)模式就是建立大數(shù)據(jù)的建立和運(yùn)營(yíng)之上。如何使車(chē)輛和乘客進(jìn)行更精準(zhǔn)的匹配，背后是用戶(hù)畫(huà)像系統(tǒng)、精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)、智能匹配等一系列大數(shù)據(jù)所構(gòu)建的生態(tài)群。
在教育020領(lǐng)域，也有一個(gè)比較成功的范例，那就是今年跟誰(shuí)學(xué)舉辦的“616學(xué)習(xí)狂歡節(jié)”。在當(dāng)天的狂歡節(jié)上，跟誰(shuí)學(xué)共推出近900個(gè)品類(lèi)、數(shù)萬(wàn)門(mén)課程。最新統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，各類(lèi)課程交易額由多至少依次為：中學(xué)小學(xué)、出國(guó)留學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、生活技能、大學(xué)考試、藝體興趣。跟誰(shuí)學(xué)致力于做全品類(lèi)、全地域，對(duì)眾多垂直切入的在線(xiàn)教育項(xiàng)目也許是一個(gè)啟示，有業(yè)內(nèi)人士表示，跟誰(shuí)學(xué)的數(shù)據(jù)能夠代表當(dāng)下O2O的邏輯演繹。
以交易額排名前三的中學(xué)小學(xué)、出國(guó)留學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)來(lái)看，恰恰說(shuō)明了K12領(lǐng)域的需求量、出國(guó)熱與職業(yè)教育“龍?zhí)ь^”。K12領(lǐng)域的巨大市場(chǎng)剛需，在狂歡節(jié)當(dāng)天表現(xiàn)得淋漓盡致。如何用大數(shù)據(jù)不斷優(yōu)化用戶(hù)體驗(yàn)，做出優(yōu)質(zhì)課程，似乎才是問(wèn)題的核心所在。出國(guó)留學(xué)課程的火爆和職業(yè)培訓(xùn)的大熱，在平臺(tái)的用戶(hù)數(shù)據(jù)上體現(xiàn)的更是對(duì)兩大人群——留學(xué)生和都市白領(lǐng)的精準(zhǔn)畫(huà)像，說(shuō)明今天語(yǔ)言專(zhuān)家和技能達(dá)人供不應(yīng)求。
為這個(gè)航母級(jí)的教育電商平臺(tái)保駕護(hù)航的是跟誰(shuí)學(xué)團(tuán)隊(duì)全部自主研發(fā)的十大系統(tǒng)，包括師資系統(tǒng)、審核系統(tǒng)、客服系統(tǒng)、支付系統(tǒng)、運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)、直播系統(tǒng)、機(jī)構(gòu)系統(tǒng)、流量系統(tǒng)、數(shù)據(jù)系統(tǒng)、云圖系統(tǒng)等。據(jù)報(bào)道，操刀跟誰(shuí)學(xué)系統(tǒng)搭建的是跟誰(shuí)學(xué)的CTO李鋼江，他擁有8項(xiàng)美國(guó)專(zhuān)利，先后擔(dān)任Microsoft研發(fā)工程師、Intel研發(fā)經(jīng)理、Google高級(jí)研發(fā)經(jīng)理、搜狐視頻CTO等職位。2013年5月加入百度，先后擔(dān)任百度商業(yè)平臺(tái)研發(fā)部總監(jiān)和百度大數(shù)據(jù)部總監(jiān)。他表示， 未來(lái)跟誰(shuí)學(xué)還將持續(xù)建設(shè)并完善平臺(tái)功能，各種新技術(shù)也會(huì)不斷嘗試。 |
